Három gyermekes anyukaként saját tapasztalatból is tudom, hogy a gyerekek fejlődése teljesen egyedi. Gyerekeim születése után jelentősen megváltozott az életem. Ennek az átalakulásnak részeként az érdeklődésem sokkal inkább a gyerekek fejlődése felé fordult, így döntöttem el, hogy professziót váltok. 2017-ben jelentkeztem és végeztem el a pszichológia BA képzést, amitől többek között azt is vártam, hogy tanulmányaim révén alaposabban megismerjem a gyerekek fejlődéslélektanát. Életemnek mindig központi része volt a mozgás. 18 éves koromig válogatott vívó versenyző voltam. Később, a vívó szakedző oklevéllel a kezemben kisiskolásokat tanítottam vívni. Ez adta az alapját annak, hogy tovább képezzem magam és TSMT terapeutaként a mozgáson keresztül segítsem a gyerekeket ahhoz, hogy lehetőségeikhez képest a leginkább kiteljesedhessenek.
A Tervezett Szenzomotoros Tréning (TSMT) módszer a szenzoros integrációs terápiák csoportjába tartozó regressziós szemléletű komplex mozgásfejlesztő eljárás. A terápiát minden esetben bemeneti szűrővizsgálat (LongiKid felmérés) előzi meg. A felmérés 3 hónapos kortól 11 éves korig méri a gyermekek szenzoros, motoros és kognitív részképességeit. A felmérés eredményére építve tervezi meg a terapeuta az egyéni tréning (TSMT I) tornasorát, amit a gyermek otthonában gyakorol szülei segítségével. Javasolt a megkésett mozgás- és/vagy beszédfejlődésű, figyelmi, tanulási, viselkedési vagy magatartási problémákkal küzdő gyermekeknek. A csoportos TSMT (TSMT II) foglalkozás a már érettebb funkciókkal bíró gyerekek számára ajánlott a sikeres iskolai beváláshoz szükséges készségek megerősítése céljából. Javasolt a kevésbé koordinált, gyengébb egyensúlyozási képességgel rendelkező, figyelemproblémákkal küzdő, hiperaktív, iskolaéretlen, részképesség-gyenge, önbizalom-hiányos gyerekek megsegítése céljából.